Conectivismo

Conectivismo

De acuerdo con su creador, George Siemens, el conectivismo  es una teoría de aprendizaje que busca llenar las expectativas de aprendizaje de la era postdigital. Es una teoría que nos permite  analizar y organizar los nuevos espacios de aprendizaje en esta era digital, que cada día está más interconectada y que varía y evoluciona constantemente. Así que podríamos entonces decir que el conectivismo es un nuevo enfoque educativo para la era de la información y el conocimiento, que nos permite analizar y reflexionar sobre como la tecnología ha impactado el aprendizaje, la comunicación y en general la forma de vida de nuestra sociedad actual.

El conectivismo responde a la demanda de nuevos paradigmas de aprendizaje, que integren y sean amigables con una sociedad cada vez más tecnológica, la cual requiere que desarrollemos nuevas habilidades para lograr aprendizajes significativos, como, por ejemplo:

1.       Habilidades tecnológicas: Competencia para usar equipos como computadoras y celulares para poder acceder a la información.

2.       Habilidad de discriminar entre información válida y no válida: La tecnología nos permite accesar todo tipo de información, y no toda es confiable. En esta era digital, es de vital importancia poder discernir entre las fuentes que son confiables y las que no.

3.       Capacitación y actualización constante sobre cómo utilizar las nuevas herramientas tecnológicas disponibles como, por ejemplo, plataformas virtuales de aprendizaje.

Fuente: Reflexión propia basada en el artículo EL CONECTIVISMO EN LA CAPACITACIÓN DEL DOCENTE VIRTUAL: UN DESAFÍO DEL E-LEARNING, de la autora Liria Rincones Pérez, en la página web REDDOLAC. http://www.reddolac.org/profiles/blogs/el-conectivismo-teor-a-de-aprendizaje-propia-de-la-sociedad-de-la

Además, recursos del curso Experto en Educación Virtual de http://www.fatla.org